Discipline Positive et neurosciences : créer un climat de classe sécurisé pour favoriser apprentissages et résilience
Le sentiment de sécurité favorise les apprentissages. Cette formation donne des clés de compréhension et des outils pratiques pour accompagner les élèves présentant des symptômes post traumatiques ou des relations dysfonctionnantes. En s’appuyant sur les neurosciences, elle permet d’apprendre à utiliser les émotions pour aider les élèves à réguler leur stress et agir de façon ajustée en gestion de classe. Elle explore au travers d’activités interactives comment aider chacun à développer un sentiment d’appartenance et de valeur en toute sécurité.
Objectifs
- Comprendre comment le trauma affecte les apprentissages
- Travailler sur la régulation des émotions pour sécuriser et centrer l’attention
- Intégrer l’éclairage des neurosciences sur le fonctionnement du cerveau sous stress
- Favoriser la résilience et les apprentissages avec les outils de Discipline Positive
Enseignants et professionnels de l’éducation
Automne 2021
Option 1 : 2 x 3 heures en distanciel (format d’introduction)
Option 2 : 12 heures en présentiel
Distanciel ou Paris centre
Sur mesure : nous adaptons le contenu, le format, le public et le lieu en fonction de vos besoins spécifiques.